2LA000 BV1 VT26 Kursvärdering
Antal respondenter: 190
Antal svar: 145
Svarsfrekvens: 76,32 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 3 (2,1%) |
| 4 | 13 (9,0%) |
| 5 | 59 (40,7%) |
| 6 Instämmer helt | 70 (48,3%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 145 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 5,4 | 0,7 | 13,7 % | 3,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (0,7%) |
| 3 | 5 (3,5%) |
| 4 | 12 (8,3%) |
| 5 | 38 (26,4%) |
| 6 Instämmer helt | 88 (61,1%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 144 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 5,4 | 0,8 | 15,5 % | 2,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 2 (1,4%) |
| 3 | 2 (1,4%) |
| 4 | 12 (8,3%) |
| 5 | 60 (41,4%) |
| 6 Instämmer helt | 69 (47,6%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 145 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 5,3 | 0,8 | 15,0 % | 2,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Mina förkunskaper var tillräckliga för att kunna tillgodogöra mig undervisningen på kursen.
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att kunna tillgodogöra mig undervisningen på kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 4 (2,8%) |
| 2 | 3 (2,1%) |
| 3 | 7 (4,8%) |
| 4 | 26 (17,9%) |
| 5 | 34 (23,4%) |
| 6 Instämmer helt | 68 (46,9%) |
| Vet ej | 3 (2,1%) |
| Summa | 145 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att kunna tillgodogöra mig undervisningen på kursen. | 5,0 | 1,2 | 24,5 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen.
| Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (0,7%) |
| 2 | 2 (1,4%) |
| 3 | 13 (9,0%) |
| 4 | 38 (26,2%) |
| 5 | 47 (32,4%) |
| 6 Instämmer helt | 43 (29,7%) |
| Vet ej | 1 (0,7%) |
| Summa | 145 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen. | 4,8 | 1,1 | 22,1 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kraven på att ansvara för att organisera mitt eget lärande var rimliga.
| Kraven på att ansvara för att organisera mitt eget lärande var rimliga. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 2 (1,4%) |
| 3 | 7 (4,9%) |
| 4 | 13 (9,0%) |
| 5 | 43 (29,9%) |
| 6 Instämmer helt | 78 (54,2%) |
| Vet ej | 1 (0,7%) |
| Summa | 144 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kraven på att ansvara för att organisera mitt eget lärande var rimliga. | 5,3 | 0,9 | 17,5 % | 2,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kraven på att på egen hand söka information var rimliga.
| Kraven på att på egen hand söka information var rimliga. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (0,7%) |
| 3 | 5 (3,4%) |
| 4 | 26 (17,9%) |
| 5 | 52 (35,9%) |
| 6 Instämmer helt | 61 (42,1%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 145 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kraven på att på egen hand söka information var rimliga. | 5,2 | 0,9 | 17,2 % | 2,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas.
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 4 (2,8%) |
| 2 | 8 (5,6%) |
| 3 | 17 (11,8%) |
| 4 | 40 (27,8%) |
| 5 | 37 (25,7%) |
| 6 Instämmer helt | 38 (26,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 144 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. | 4,5 | 1,3 | 29,1 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kraven på att arbeta tillsammans med andra studenter var rimliga.
| Kraven på att arbeta tillsammans med andra studenter var rimliga. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 2 (1,4%) |
| 2 | 1 (0,7%) |
| 3 | 8 (5,5%) |
| 4 | 11 (7,6%) |
| 5 | 39 (26,9%) |
| 6 Instämmer helt | 84 (57,9%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 145 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kraven på att arbeta tillsammans med andra studenter var rimliga. | 5,3 | 1,0 | 19,4 % | 1,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen.
| Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 2 (1,4%) |
| 2 | 7 (4,9%) |
| 3 | 22 (15,3%) |
| 4 | 21 (14,6%) |
| 5 | 44 (30,6%) |
| 6 Instämmer helt | 42 (29,2%) |
| Vet ej | 6 (4,2%) |
| Summa | 144 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen. | 4,6 | 1,3 | 27,8 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Arbetsinsatsen var rimlig i förhållande till kursens antal högskolepoäng.
| Arbetsinsatsen var rimlig i förhållande till kursens antal högskolepoäng. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (0,7%) |
| 2 | 6 (4,2%) |
| 3 | 5 (3,5%) |
| 4 | 10 (6,9%) |
| 5 | 48 (33,3%) |
| 6 Instämmer helt | 63 (43,8%) |
| Vet ej | 11 (7,6%) |
| Summa | 144 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Arbetsinsatsen var rimlig i förhållande till kursens antal högskolepoäng. | 5,2 | 1,1 | 21,3 % | 1,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursens examinationer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.
| Kursens examinationer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 2 (1,4%) |
| 3 | 3 (2,1%) |
| 4 | 21 (14,6%) |
| 5 | 48 (33,3%) |
| 6 Instämmer helt | 66 (45,8%) |
| Vet ej | 4 (2,8%) |
| Summa | 144 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursens examinationer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. | 5,2 | 0,9 | 16,9 % | 2,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |