Kursens innehåll framgick tydligt i kursplanen.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	5 (41,7%)
I mycket hög grad	7 (58,3%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Kursens innehåll framgick tydligt i kursplanen.	4,6	0,5	11,2 %	4,0	4,0	5,0	5,0	5,0

Jag var mycket motiverad att tillgodogöra mig innehållet i kursen.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	3 (25,0%)
I mycket hög grad	9 (75,0%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Jag var mycket motiverad att tillgodogöra mig innehållet i kursen.	4,8	0,5	9,5 %	4,0	4,5	5,0	5,0	5,0

Kursens lärandemål förklarades tydligt.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	2 (16,7%)
I mycket hög grad	10 (83,3%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Kursens lärandemål förklarades tydligt.	4,8	0,4	8,1 %	4,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Kursens design (upplägg och arbetsformer) var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	1 (8,3%)
I mycket hög grad	11 (91,7%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Kursens design (upplägg och arbetsformer) var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.	4,9	0,3	5,9 %	4,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Undervisnings- och lärandeaktiviteterna underlättade att uppnå kursens lärandemål.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	0 (0,0%)
I mycket hög grad	12 (100,0%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Undervisnings- och lärandeaktiviteterna underlättade att uppnå kursens lärandemål.	5,0	0,0	0,0 %	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Jag har fått relevant återkoppling under kursen.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	1 (8,3%)
I hög grad	2 (16,7%)
I mycket hög grad	9 (75,0%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Jag har fått relevant återkoppling under kursen.	4,7	0,7	14,0 %	3,0	4,5	5,0	5,0	5,0

Jag har deltagit aktivt i kursen.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	8 (66,7%)
I mycket hög grad	4 (33,3%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Jag har deltagit aktivt i kursen.	4,3	0,5	11,4 %	4,0	4,0	4,0	5,0	5,0

Mina förkunskaper var tillräckliga för att tillgodogöra mig kursen.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	2 (16,7%)
I hög grad	6 (50,0%)
I mycket hög grad	4 (33,3%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Mina förkunskaper var tillräckliga för att tillgodogöra mig kursen.	4,2	0,7	17,2 %	3,0	4,0	4,0	5,0	5,0

Under kursen har lärarna varit öppna för studenternas idéer och åsikter om kursen.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	1 (8,3%)
I mycket hög grad	11 (91,7%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Under kursen har lärarna varit öppna för studenternas idéer och åsikter om kursen.	4,9	0,3	5,9 %	4,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Under kursen har jag utvecklat värdefulla kunskaper och färdigheter.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	1 (8,3%)
I mycket hög grad	11 (91,7%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Under kursen har jag utvecklat värdefulla kunskaper och färdigheter.	4,9	0,3	5,9 %	4,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Under kursen har jag utvecklat min förmåga att kritiskt analysera och värdera forskningsresultat. (Om frågan inte är relevant för kursen, välj svarsalternativet ”Inte relevant”)	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	2 (16,7%)
I mycket hög grad	7 (58,3%)
Inte relevant	3 (25,0%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Under kursen har jag utvecklat min förmåga att kritiskt analysera och värdera forskningsresultat. (Om frågan inte är relevant för kursen, välj svarsalternativet ”Inte relevant”)	4,8	0,4	9,2 %	4,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Examinationen var tydligt kopplad till uppfyllelse av kursens lärandemål.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	2 (16,7%)
I mycket hög grad	10 (83,3%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Examinationen var tydligt kopplad till uppfyllelse av kursens lärandemål.	4,8	0,4	8,1 %	4,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Jag har uppnått kursens lärandemål.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	9 (75,0%)
I mycket hög grad	3 (25,0%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Jag har uppnått kursens lärandemål.	4,3	0,5	10,6 %	4,0	4,0	4,0	4,5	5,0

Ur mitt perspektiv var arbetsbelastningen rimlig med hänvisning till antalet kurspoäng.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	3 (25,0%)
I hög grad	7 (58,3%)
I mycket hög grad	2 (16,7%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Ur mitt perspektiv var arbetsbelastningen rimlig med hänvisning till antalet kurspoäng.	3,9	0,7	17,1 %	3,0	3,5	4,0	4,0	5,0

Kursen har uppfyllt mina förväntningar om vad som är en kurs med hög kvalitet.	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
I mycket liten grad	0 (0,0%)
I liten grad	0 (0,0%)
Delvis	0 (0,0%)
I hög grad	0 (0,0%)
I mycket hög grad	12 (100,0%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Kursen har uppfyllt mina förväntningar om vad som är en kurs med hög kvalitet.	5,0	0,0	0,0 %	5,0	5,0	5,0	5,0	5,0

Skulle du rekommendera kursen till andra doktorander? (Svara enbart om du är doktorand, välj annars svarsalternativet ”Inte relevant”)	Antal svar
Summa	12 (100,0%)
Ja	11 (91,7%)
Nej	0 (0,0%)
Inte relevant	1 (8,3%)

	Medelvärde	Standardavvikelse	Variationskoefficient	Min	Undre kvartil	Median	Övre kvartil	Max
Skulle du rekommendera kursen till andra doktorander? (Svara enbart om du är doktorand, välj annars svarsalternativet ”Inte relevant”)	1,0	0,0	0,0 %	1,0	1,0	1,0	1,0	1,0

Rapportvy

Rapportens länk leder till en vy där rapporten visas och kan skrivas ut. Längst upp, alternativt till vänster, ligger ett verktygsfält. Bestäm dess placering genom att klicka på knappen . I verktygsfältet finns alltid knappen som du använder för att skriva ut rapporten. Beroende på vilka inställningar rapportkonstruktören gjort, kan också dessa knappar finnas:

Knappen visas om rapporten är en s.k. delrapport, dvs. en rapport som visar svaren från ett urval av respondenter. Knappen visas också om rapporten du gått in på är huvudrapporten, dvs. rapporten som innehåller alla respondenters svar, och denna samtidigt ger åtkomst till minst en delrapport. Du klickar på den för att välja vad du vill att rapporten ska visa. Fönstret som öppnas har två halvor. I vänstra delen väljer du vilken rapport och vilken urvalslista du vill visa. Ger länken tillgång till huvudrapporten har du valet Main report högst upp. Välj denna för att visa huvudrapporten med alla respondenters svar. Delrapporterna visas som rubriker i listan och under varje rubrik de urvalslistor som skapats för delrapporten. När du markerar en urvalslista visas i fönstrets högra del de variabler som fungerar som urval i urvalslistan. Genom att markera kryssrutorna för variablernas alternativ bestämmer du vilka respondenters svar som ska visas i rapporten. Om kryssrutan för ett alternativ är ifylld och gråmarkerad betyder det att du inte kan välja bort det.

Exportera rapporten till Word 2007. Dokumentet kan också öppnas i OpenOffice, version 3.0 eller senare.

Exportera rapporten till PowerPoint 2007

Exportera rapporten till PDF

Öppna rapporten som en webbpresentation

Finns flera exportdefinitioner för ett filformat visas en nedåtriktad pil vid knappen. Lägg muspekaren över knappen och välj bland de exportalternativ som visas.

2407 Aktuell omvårdnadsvetenskap - teori och praxis HT19

1. Kursens innehåll framgick tydligt i kursplanen.

2. Jag var mycket motiverad att tillgodogöra mig innehållet i kursen.

3. Kursens lärandemål förklarades tydligt.

4. Kursens design (upplägg och arbetsformer) var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.

5. Undervisnings- och lärandeaktiviteterna underlättade att uppnå kursens lärandemål.

6. Jag har fått relevant återkoppling under kursen.

7. Jag har deltagit aktivt i kursen.

8. Mina förkunskaper var tillräckliga för att tillgodogöra mig kursen.

9. Under kursen har lärarna varit öppna för studenternas idéer och åsikter om kursen.

10. Under kursen har jag utvecklat värdefulla kunskaper och färdigheter.

11. Under kursen har jag utvecklat min förmåga att kritiskt analysera och värdera forskningsresultat. (Om frågan inte är relevant för kursen, välj svarsalternativet ”Inte relevant”)

12. Examinationen var tydligt kopplad till uppfyllelse av kursens lärandemål.

13. Jag har uppnått kursens lärandemål.

14. Ur mitt perspektiv var arbetsbelastningen rimlig med hänvisning till antalet kurspoäng.

15. Kursen har uppfyllt mina förväntningar om vad som är en kurs med hög kvalitet.

18. Skulle du rekommendera kursen till andra doktorander? (Svara enbart om du är doktorand, välj annars svarsalternativet ”Inte relevant”)

Urval

Rapporter och urvalslistor

VariablerMarkera alla / Avmarkera alla

Hjälp

Rapportvy