1TY012 Oral hälsa - klinik 4 VT26
Antal respondenter: 33
Antal svar: 10
Svarsfrekvens: 30,30 %
1TY012 Oral hälsa - klinik 4 VT26
Antal respondenter: 33
Antal svar: 10
Svarsfrekvens: 30,30 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 4 (40,0%) |
| 5 | 2 (20,0%) |
| 6 Instämmer helt | 4 (40,0%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 5,0 | 0,9 | 18,9 % | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 3 (30,0%) |
| 5 | 2 (20,0%) |
| 6 Instämmer helt | 5 (50,0%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 5,2 | 0,9 | 17,7 % | 4,0 | 4,5 | 5,5 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (20,0%) |
| 5 | 2 (20,0%) |
| 6 Instämmer helt | 6 (60,0%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 5,4 | 0,8 | 15,6 % | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Momentet Vuxentandvård - Hälsokommunikation som helhet var bra.
| Momentet Vuxentandvård - Hälsokommunikation som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 1 (10,0%) |
| 5 | 2 (20,0%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (70,0%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Momentet Vuxentandvård - Hälsokommunikation som helhet var bra. | 5,6 | 0,7 | 12,5 % | 4,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Momentet Pedodonti 1 som helhet var bra.
| Momentet Pedodonti 1 som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (10,0%) |
| 2 | 1 (10,0%) |
| 3 | 2 (20,0%) |
| 4 | 2 (20,0%) |
| 5 | 1 (10,0%) |
| 6 Instämmer helt | 3 (30,0%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 10 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Momentet Pedodonti 1 som helhet var bra. | 4,0 | 1,8 | 44,1 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 5,5 | 6,0 |