1FY023 HT2025 Tema intervention - Fysioterapi 2
Antal respondenter: 66
Antal svar: 27
Svarsfrekvens: 40,91 %
1FY023 HT2025 Tema intervention - Fysioterapi 2
Antal respondenter: 66
Antal svar: 27
Svarsfrekvens: 40,91 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,7%) |
| 2 | 3 (11,1%) |
| 3 | 2 (7,4%) |
| 4 | 10 (37,0%) |
| 5 | 4 (14,8%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (25,9%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 4,3 | 1,4 | 33,6 % | 1,0 | 4,0 | 4,0 | 5,5 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 3 (11,1%) |
| 2 | 4 (14,8%) |
| 3 | 2 (7,4%) |
| 4 | 4 (14,8%) |
| 5 | 4 (14,8%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (33,3%) |
| Vet ej | 1 (3,7%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 4,1 | 1,8 | 44,7 % | 1,0 | 2,5 | 4,5 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 4 (14,8%) |
| 2 | 4 (14,8%) |
| 3 | 5 (18,5%) |
| 4 | 7 (25,9%) |
| 5 | 5 (18,5%) |
| 6 Instämmer helt | 2 (7,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 3,4 | 1,5 | 44,8 % | 1,0 | 2,0 | 4,0 | 4,5 | 6,0 |
Jag förväntades redovisa uppgifter på ett vetenskapligt sätt.
| Jag förväntades redovisa uppgifter på ett vetenskapligt sätt. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,7%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 2 (7,4%) |
| 4 | 6 (22,2%) |
| 5 | 8 (29,6%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (33,3%) |
| Vet ej | 1 (3,7%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag förväntades redovisa uppgifter på ett vetenskapligt sätt. | 4,8 | 1,2 | 25,7 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Lärarna/handledarna lyfte forskning och forskningsresultat under praktiska/kliniska moment.
| Lärarna/handledarna lyfte forskning och forskningsresultat under praktiska/kliniska moment. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 4 (14,8%) |
| 3 | 2 (7,4%) |
| 4 | 6 (22,2%) |
| 5 | 7 (25,9%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (25,9%) |
| Vet ej | 1 (3,7%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Lärarna/handledarna lyfte forskning och forskningsresultat under praktiska/kliniska moment. | 4,4 | 1,4 | 31,4 % | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 5,5 | 6,0 |
Frågor om VFU
Jag fick en bra introduktion till min placering.
| Jag fick en bra introduktion till min placering. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,7%) |
| 2 | 1 (3,7%) |
| 3 | 1 (3,7%) |
| 4 | 6 (22,2%) |
| 5 | 2 (7,4%) |
| 6 Instämmer helt | 16 (59,3%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag fick en bra introduktion till min placering. | 5,0 | 1,4 | 27,8 % | 1,0 | 4,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag uppmuntrades att delta aktivt i patientarbetet.
| Jag uppmuntrades att delta aktivt i patientarbetet. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (3,7%) |
| 3 | 4 (14,8%) |
| 4 | 3 (11,1%) |
| 5 | 5 (18,5%) |
| 6 Instämmer helt | 14 (51,9%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 27 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag uppmuntrades att delta aktivt i patientarbetet. | 5,0 | 1,3 | 25,4 % | 2,0 | 4,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |