2SP032 VT26 (ANE, DSK, IVA) Vetenskaplig teori och metod i omvårdnad
Antal respondenter: 85
Antal svar: 32
Svarsfrekvens: 37,65 %
2SP032 VT26 (ANE, DSK, IVA) Vetenskaplig teori och metod i omvårdnad
Antal respondenter: 85
Antal svar: 32
Svarsfrekvens: 37,65 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 6 (18,8%) |
| 4 | 4 (12,5%) |
| 5 | 13 (40,6%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (28,1%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 4,8 | 1,1 | 22,4 % | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,1%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 3 (9,4%) |
| 4 | 4 (12,5%) |
| 5 | 4 (12,5%) |
| 6 Instämmer helt | 19 (59,4%) |
| Vet ej | 1 (3,1%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 5,2 | 1,3 | 25,1 % | 1,0 | 4,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,1%) |
| 2 | 4 (12,5%) |
| 3 | 4 (12,5%) |
| 4 | 4 (12,5%) |
| 5 | 15 (46,9%) |
| 6 Instämmer helt | 4 (12,5%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 4,2 | 1,4 | 32,2 % | 1,0 | 3,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 |
Det var tydligt hur kursinnehållet relaterade till lärandemålen.
| Det var tydligt hur kursinnehållet relaterade till lärandemålen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 1 (3,1%) |
| 4 | 6 (18,8%) |
| 5 | 13 (40,6%) |
| 6 Instämmer helt | 11 (34,4%) |
| Vet ej | 1 (3,1%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Det var tydligt hur kursinnehållet relaterade till lärandemålen. | 5,1 | 0,8 | 16,3 % | 3,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Undervisningen var anknuten till aktuell forskning.
| Undervisningen var anknuten till aktuell forskning. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,1%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 1 (3,1%) |
| 5 | 9 (28,1%) |
| 6 Instämmer helt | 16 (50,0%) |
| Vet ej | 5 (15,6%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Undervisningen var anknuten till aktuell forskning. | 5,4 | 1,0 | 19,4 % | 1,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen var välorganiserad.
| Kursen var välorganiserad. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (3,1%) |
| 2 | 1 (3,1%) |
| 3 | 6 (18,8%) |
| 4 | 8 (25,0%) |
| 5 | 7 (21,9%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (25,0%) |
| Vet ej | 1 (3,1%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var välorganiserad. | 4,4 | 1,3 | 30,4 % | 1,0 | 3,5 | 4,0 | 5,5 | 6,0 |
Mina förkunskaper var tillräckliga för att klara denna kurs.
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att klara denna kurs. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 2 (6,2%) |
| i liten grad | 3 (9,4%) |
| delvis | 14 (43,8%) |
| i hög grad | 10 (31,2%) |
| i mycket hög grad | 3 (9,4%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att klara denna kurs. | 3,3 | 1,0 | 30,2 % | 1,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |
Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande.
| Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 1 (3,2%) |
| i liten grad | 1 (3,2%) |
| delvis | 12 (38,7%) |
| i hög grad | 10 (32,3%) |
| i mycket hög grad | 7 (22,6%) |
| Summa | 31 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande. | 3,7 | 1,0 | 26,6 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas.
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 1 (3,1%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 9 (28,1%) |
| i hög grad | 10 (31,2%) |
| i mycket hög grad | 12 (37,5%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. | 4,0 | 1,0 | 24,6 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Mina kunskaper om forskningsmetoder har fördjupats
| Mina kunskaper om forskningsmetoder har fördjupats | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 2 (6,2%) |
| delvis | 7 (21,9%) |
| i hög grad | 14 (43,8%) |
| i mycket hög grad | 9 (28,1%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mina kunskaper om forskningsmetoder har fördjupats | 3,9 | 0,9 | 22,3 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Kursen gav mig fördjupade kunskaper i forskningsetik
| Kursen gav mig fördjupade kunskaper i forskningsetik | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 1 (3,1%) |
| delvis | 12 (37,5%) |
| i hög grad | 12 (37,5%) |
| i mycket hög grad | 7 (21,9%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen gav mig fördjupade kunskaper i forskningsetik | 3,8 | 0,8 | 22,0 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Kursen gav kunskaper för att kunna använda och sammanföra (integrera) vetenskapliga och metodologiska begrepp inom huvudområdet omvårdnad och specialistområdet
| Kursen gav kunskaper för att kunna använda och sammanföra (integrera) vetenskapliga och metodologiska begrepp inom huvudområdet omvårdnad och specialistområdet | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 1 (3,1%) |
| delvis | 11 (34,4%) |
| i hög grad | 15 (46,9%) |
| i mycket hög grad | 5 (15,6%) |
| Summa | 32 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen gav kunskaper för att kunna använda och sammanföra (integrera) vetenskapliga och metodologiska begrepp inom huvudområdet omvårdnad och specialistområdet | 3,8 | 0,8 | 20,3 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |