2LA014 Klinisk medicin 2 VT26 SÖS
Antal respondenter: 39
Antal svar: 11
Svarsfrekvens: 28,21 %
2LA014 Klinisk medicin 2 VT26 SÖS
Antal respondenter: 39
Antal svar: 11
Svarsfrekvens: 28,21 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (9,1%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 1 (9,1%) |
| 5 | 2 (18,2%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (63,6%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 5,3 | 1,3 | 24,1 % | 2,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (72,7%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 5,7 | 0,5 | 8,2 % | 5,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (18,2%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 6 (54,5%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 5,4 | 0,8 | 15,1 % | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Mina förkunskaper var tillräckliga för att kunna tillgodogöra mig undervisningen på kursen.
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att kunna tillgodogöra mig undervisningen på kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (72,7%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att kunna tillgodogöra mig undervisningen på kursen. | 5,7 | 0,5 | 8,2 % | 5,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen.
| Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 1 (9,1%) |
| 4 | 2 (18,2%) |
| 5 | 4 (36,4%) |
| 6 Instämmer helt | 4 (36,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har haft en klar bild av vad jag förväntades lära mig under kursen. | 5,0 | 1,0 | 20,0 % | 3,0 | 4,5 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kraven på att ansvara för att organisera mitt eget lärande var rimliga.
| Kraven på att ansvara för att organisera mitt eget lärande var rimliga. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (72,7%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kraven på att ansvara för att organisera mitt eget lärande var rimliga. | 5,7 | 0,5 | 8,2 % | 5,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kraven på att på egen hand söka information var rimliga.
| Kraven på att på egen hand söka information var rimliga. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 2 (18,2%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (81,8%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kraven på att på egen hand söka information var rimliga. | 5,8 | 0,4 | 7,0 % | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas.
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (9,1%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 3 (27,3%) |
| 5 | 4 (36,4%) |
| 6 Instämmer helt | 3 (27,3%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. | 4,7 | 1,2 | 25,2 % | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 5,5 | 6,0 |
Kraven på att arbeta tillsammans med andra studenter var rimliga.
| Kraven på att arbeta tillsammans med andra studenter var rimliga. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 2 (18,2%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (81,8%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kraven på att arbeta tillsammans med andra studenter var rimliga. | 5,8 | 0,4 | 7,0 % | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen.
| Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 2 (18,2%) |
| 4 | 3 (27,3%) |
| 5 | 2 (18,2%) |
| 6 Instämmer helt | 3 (27,3%) |
| Vet ej | 1 (9,1%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag fick användbar återkoppling på mina prestationer under kursen. | 4,6 | 1,2 | 25,5 % | 3,0 | 4,0 | 4,5 | 5,5 | 6,0 |
Arbetsinsatsen var rimlig i förhållande till kursens antal högskolepoäng.
| Arbetsinsatsen var rimlig i förhållande till kursens antal högskolepoäng. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 1 (9,1%) |
| 4 | 1 (9,1%) |
| 5 | 2 (18,2%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (63,6%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Arbetsinsatsen var rimlig i förhållande till kursens antal högskolepoäng. | 5,4 | 1,0 | 19,1 % | 3,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursens examinationer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål.
| Kursens examinationer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (18,2%) |
| 5 | 0 (0,0%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (81,8%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursens examinationer var relevanta i förhållande till kursens lärandemål. | 5,6 | 0,8 | 14,4 % | 4,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Frågor om VFU
Under VFU har jag tränat på/diskuterat evidensbaserat arbetssätt.
| Under VFU har jag tränat på/diskuterat evidensbaserat arbetssätt. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 2 (18,2%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 3 (27,3%) |
| 5 | 2 (18,2%) |
| 6 Instämmer helt | 4 (36,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Under VFU har jag tränat på/diskuterat evidensbaserat arbetssätt. | 4,5 | 1,5 | 33,2 % | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Under VFU fanns tillgång till de fysiska förutsättningarna jag behövde (t ex dator, samtalsrum omklädningsrum, lunchrum).
| Under VFU fanns tillgång till de fysiska förutsättningarna jag behövde (t ex dator, samtalsrum omklädningsrum, lunchrum). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (18,2%) |
| 5 | 4 (36,4%) |
| 6 Instämmer helt | 5 (45,5%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Under VFU fanns tillgång till de fysiska förutsättningarna jag behövde (t ex dator, samtalsrum omklädningsrum, lunchrum). | 5,3 | 0,8 | 14,9 % | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Under VFU har jag tränat på säkra arbetssätt för att undvika risker och tillbud.
| Under VFU har jag tränat på säkra arbetssätt för att undvika risker och tillbud. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 2 (18,2%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 3 (27,3%) |
| 5 | 0 (0,0%) |
| 6 Instämmer helt | 5 (45,5%) |
| Vet ej | 1 (9,1%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Under VFU har jag tränat på säkra arbetssätt för att undvika risker och tillbud. | 4,6 | 1,6 | 35,8 % | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
VFU var relevant i förhållande till kursens lärandemål.
| VFU var relevant i förhållande till kursens lärandemål. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (72,7%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| VFU var relevant i förhållande till kursens lärandemål. | 5,7 | 0,5 | 8,2 % | 5,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag deltog i relevanta aktiviteter under mina placeringar.
| Jag deltog i relevanta aktiviteter under mina placeringar. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (72,7%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag deltog i relevanta aktiviteter under mina placeringar. | 5,7 | 0,5 | 8,2 % | 5,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag hade en namngiven handledare under mina placeringar.
| Jag hade en namngiven handledare under mina placeringar. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (9,1%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (27,3%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (63,6%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag hade en namngiven handledare under mina placeringar. | 5,4 | 1,2 | 22,5 % | 2,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Mina handledare verkade insatta i syftet med placeringen.
| Mina handledare verkade insatta i syftet med placeringen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 3 (27,3%) |
| 5 | 6 (54,5%) |
| 6 Instämmer helt | 2 (18,2%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mina handledare verkade insatta i syftet med placeringen. | 4,9 | 0,7 | 14,3 % | 4,0 | 4,5 | 5,0 | 5,0 | 6,0 |
Under VFU eller i övningsmiljöer har jag självständigt, men med tillgång till handledning, fått:
Inhämta anamnes
| Inhämta anamnes | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 0 (0,0%) |
| 5-10 ggr | 0 (0,0%) |
| 11-20 ggr | 4 (36,4%) |
| >20 ggr | 7 (63,6%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Inhämta anamnes | 4,6 | 0,5 | 10,9 % | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Undersöka patient
| Undersöka patient | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 0 (0,0%) |
| 5-10 ggr | 1 (9,1%) |
| 11-20 ggr | 2 (18,2%) |
| >20 ggr | 8 (72,7%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Undersöka patient | 4,6 | 0,7 | 14,5 % | 3,0 | 4,5 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Självständigt resonera differentialdiagnostiskt
| Självständigt resonera differentialdiagnostiskt | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 0 (0,0%) |
| 5-10 ggr | 2 (18,2%) |
| 11-20 ggr | 4 (36,4%) |
| >20 ggr | 5 (45,5%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Självständigt resonera differentialdiagnostiskt | 4,3 | 0,8 | 18,4 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Utifrån differentialdiagnostiskt resonemang föreslå fortsatt åtgärd
| Utifrån differentialdiagnostiskt resonemang föreslå fortsatt åtgärd | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 0 (0,0%) |
| 5-10 ggr | 2 (18,2%) |
| 11-20 ggr | 5 (45,5%) |
| >20 ggr | 4 (36,4%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Utifrån differentialdiagnostiskt resonemang föreslå fortsatt åtgärd | 4,2 | 0,8 | 18,0 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Informera patient om bedömning och överenskomma med denne om fortsatt åtgärd
| Informera patient om bedömning och överenskomma med denne om fortsatt åtgärd | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 2 (18,2%) |
| 5-10 ggr | 4 (36,4%) |
| 11-20 ggr | 5 (45,5%) |
| >20 ggr | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Informera patient om bedömning och överenskomma med denne om fortsatt åtgärd | 3,3 | 0,8 | 24,0 % | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 |
Skriva in patient
| Skriva in patient | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 6 (54,5%) |
| 5-10 ggr | 4 (36,4%) |
| 11-20 ggr | 1 (9,1%) |
| >20 ggr | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Skriva in patient | 2,5 | 0,7 | 27,0 % | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 |
Ronda
| Ronda | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 2 (18,2%) |
| 5-10 ggr | 5 (45,5%) |
| 11-20 ggr | 3 (27,3%) |
| >20 ggr | 1 (9,1%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ronda | 3,3 | 0,9 | 27,6 % | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |
Utfärda remiss
| Utfärda remiss | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 1 (9,1%) |
| 5-10 ggr | 4 (36,4%) |
| 11-20 ggr | 4 (36,4%) |
| >20 ggr | 2 (18,2%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Utfärda remiss | 3,6 | 0,9 | 25,4 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Förskriva recept
| Förskriva recept | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 3 (27,3%) |
| 5-10 ggr | 6 (54,5%) |
| 11-20 ggr | 1 (9,1%) |
| >20 ggr | 1 (9,1%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Förskriva recept | 3,0 | 0,9 | 29,8 % | 2,0 | 2,5 | 3,0 | 3,0 | 5,0 |
Ordinera läkemedel
| Ordinera läkemedel | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 2 (18,2%) |
| 1-4 ggr | 2 (18,2%) |
| 5-10 ggr | 6 (54,5%) |
| 11-20 ggr | 1 (9,1%) |
| >20 ggr | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ordinera läkemedel | 2,5 | 0,9 | 36,7 % | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 |
Initiera dialog med annan vårdgivare (t.ex. avseende rehabilitering eller eftervård)
| Initiera dialog med annan vårdgivare (t.ex. avseende rehabilitering eller eftervård) | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 0 (0,0%) |
| 1-4 ggr | 7 (63,6%) |
| 5-10 ggr | 3 (27,3%) |
| 11-20 ggr | 1 (9,1%) |
| >20 ggr | 0 (0,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Initiera dialog med annan vårdgivare (t.ex. avseende rehabilitering eller eftervård) | 2,5 | 0,7 | 28,0 % | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 |
Besvara frågeställningar från annan yrkeskategori (t.ex. sjuksköterska)
| Besvara frågeställningar från annan yrkeskategori (t.ex. sjuksköterska) | Antal svar |
|---|---|
| Aldrig | 1 (9,1%) |
| 1-4 ggr | 3 (27,3%) |
| 5-10 ggr | 3 (27,3%) |
| 11-20 ggr | 2 (18,2%) |
| >20 ggr | 2 (18,2%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Besvara frågeställningar från annan yrkeskategori (t.ex. sjuksköterska) | 3,1 | 1,3 | 42,1 % | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |
I kursen Klinisk medicin 2 ingår flera olika moment. Hur upplevde du den teoretiska undervisningen (tex föreläsning,seminarium,TBL) inom:
Invärtesmedicin, inkl. reumatologi (Den sköra, Den bleka, Den stora, autoimmunitetsdagen mfl).
| Invärtesmedicin, inkl. reumatologi (Den sköra, Den bleka, Den stora, autoimmunitetsdagen mfl). | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 4 (36,4%) |
| Bra | 4 (36,4%) |
| Mycket bra | 3 (27,3%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Invärtesmedicin, inkl. reumatologi (Den sköra, Den bleka, Den stora, autoimmunitetsdagen mfl). | 2,9 | 0,8 | 28,6 % | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 |
Geriatrik
| Geriatrik | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 1 (9,1%) |
| Ganska bra | 3 (27,3%) |
| Bra | 6 (54,5%) |
| Mycket bra | 1 (9,1%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geriatrik | 2,6 | 0,8 | 30,7 % | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 |
Klinisk farmakologi
| Klinisk farmakologi | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 4 (36,4%) |
| Bra | 4 (36,4%) |
| Mycket bra | 3 (27,3%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Klinisk farmakologi | 2,9 | 0,8 | 28,6 % | 2,0 | 2,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 |
Hud
| Hud | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 0 (0,0%) |
| Bra | 6 (54,5%) |
| Mycket bra | 5 (45,5%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hud | 3,5 | 0,5 | 15,1 % | 3,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 |
Infektion
| Infektion | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 0 (0,0%) |
| Bra | 0 (0,0%) |
| Mycket bra | 11 (100,0%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Infektion | 4,0 | 0,0 | 0,0 % | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Under kursen har du haft 6 veckor VFU. Hur upplevde du VFU inom:
Akutplacering
| Akutplacering | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 1 (9,1%) |
| Ganska bra | 1 (9,1%) |
| Bra | 2 (18,2%) |
| Mycket bra | 7 (63,6%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Akutplacering | 3,4 | 1,0 | 30,5 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Invärtesmedicin
| Invärtesmedicin | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 0 (0,0%) |
| Bra | 5 (45,5%) |
| Mycket bra | 6 (54,5%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Invärtesmedicin | 3,5 | 0,5 | 14,7 % | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Geriatrik
| Geriatrik | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 3 (27,3%) |
| Bra | 2 (18,2%) |
| Mycket bra | 6 (54,5%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geriatrik | 3,3 | 0,9 | 27,6 % | 2,0 | 2,5 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Reumatologi
| Reumatologi | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 2 (18,2%) |
| Ganska bra | 2 (18,2%) |
| Bra | 4 (36,4%) |
| Mycket bra | 3 (27,3%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Reumatologi | 2,7 | 1,1 | 40,5 % | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 |
Primärvård
| Primärvård | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 1 (9,1%) |
| Bra | 1 (9,1%) |
| Mycket bra | 9 (81,8%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Primärvård | 3,7 | 0,6 | 17,3 % | 2,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Hur upplevde du nedan undervisning:
Simuleringsövning (scenarioträning)
| Simuleringsövning (scenarioträning) | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 1 (9,1%) |
| Bra | 0 (0,0%) |
| Mycket bra | 10 (90,9%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Simuleringsövning (scenarioträning) | 3,8 | 0,6 | 15,8 % | 2,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Färdighetsträningen (olika stationer KTC)
| Färdighetsträningen (olika stationer KTC) | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 0 (0,0%) |
| Bra | 3 (27,3%) |
| Mycket bra | 8 (72,7%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Färdighetsträningen (olika stationer KTC) | 3,7 | 0,5 | 12,5 % | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 4,0 |
Fredagsfallet/Supercase
| Fredagsfallet/Supercase | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 0 (0,0%) |
| Ganska bra | 1 (9,1%) |
| Bra | 6 (54,5%) |
| Mycket bra | 4 (36,4%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Fredagsfallet/Supercase | 3,3 | 0,6 | 19,8 % | 2,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 |
Tillämpningsövningar i anslutning till fredagsfall
| Tillämpningsövningar i anslutning till fredagsfall | Antal svar |
|---|---|
| Dålig | 1 (9,1%) |
| Ganska bra | 1 (9,1%) |
| Bra | 7 (63,6%) |
| Mycket bra | 2 (18,2%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tillämpningsövningar i anslutning till fredagsfall | 2,9 | 0,8 | 28,6 % | 1,0 | 3,0 | 3,0 | 3,0 | 4,0 |
När föredrar du att genomföra OSCE:
| När föredrar du att genomföra OSCE: | Antal svar |
|---|---|
| 1 vecka innan skriftliga tentamen | 10 (90,9%) |
| 2-4 dagar innan skriftliga tentamen | 0 (0,0%) |
| Dagen efter skriftliga tentamen | 1 (9,1%) |
| Summa | 11 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| När föredrar du att genomföra OSCE: | 1,2 | 0,6 | 51,0 % | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 3,0 |