Patofysiologi och farmakologi 1RS068 VT2026
Antal respondenter: 50
Antal svar: 22
Svarsfrekvens: 44,00 %
Patofysiologi och farmakologi 1RS068 VT2026
Antal respondenter: 50
Antal svar: 22
Svarsfrekvens: 44,00 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (4,8%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 3 (14,3%) |
| 5 | 9 (42,9%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (38,1%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 5,0 | 1,2 | 23,0 % | 1,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (4,8%) |
| 2 | 1 (4,8%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 4 (19,0%) |
| 5 | 6 (28,6%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (42,9%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 4,9 | 1,4 | 28,0 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (4,8%) |
| 2 | 3 (14,3%) |
| 3 | 5 (23,8%) |
| 4 | 4 (19,0%) |
| 5 | 3 (14,3%) |
| 6 Instämmer helt | 5 (23,8%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 4,0 | 1,6 | 39,6 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 |
Jag har utvecklat kunskaper och färdigheter som jag kommer att ha nytta av i mitt framtida yrkesutövande.
| Jag har utvecklat kunskaper och färdigheter som jag kommer att ha nytta av i mitt framtida yrkesutövande. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (4,8%) |
| 3 | 1 (4,8%) |
| 4 | 5 (23,8%) |
| 5 | 3 (14,3%) |
| 6 Instämmer helt | 11 (52,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har utvecklat kunskaper och färdigheter som jag kommer att ha nytta av i mitt framtida yrkesutövande. | 5,0 | 1,2 | 23,8 % | 2,0 | 4,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag har fått användbar återkoppling.
| Jag har fått användbar återkoppling. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (4,8%) |
| 2 | 2 (9,5%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 4 (19,0%) |
| 5 | 4 (19,0%) |
| 6 Instämmer helt | 6 (28,6%) |
| Vet ej | 4 (19,0%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har fått användbar återkoppling. | 4,5 | 1,6 | 35,0 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Vi studenter hade goda möjligheter att vara aktiva under kursens olika moment.
| Vi studenter hade goda möjligheter att vara aktiva under kursens olika moment. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (4,8%) |
| 2 | 1 (4,8%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 6 (28,6%) |
| 5 | 5 (23,8%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (38,1%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vi studenter hade goda möjligheter att vara aktiva under kursens olika moment. | 4,8 | 1,4 | 28,9 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen var forskningsanknuten.
| Kursen var forskningsanknuten. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 2 (9,5%) |
| 4 | 3 (14,3%) |
| 5 | 6 (28,6%) |
| 6 Instämmer helt | 5 (23,8%) |
| Vet ej | 5 (23,8%) |
| Summa | 21 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var forskningsanknuten. | 4,9 | 1,0 | 21,0 % | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag har fått ta del av genomförda förbättringar som gjort inom den här kursen och som baserats på tidigare genomförda kursanalyser (kursvärderingar).
| Jag har fått ta del av genomförda förbättringar som gjort inom den här kursen och som baserats på tidigare genomförda kursanalyser (kursvärderingar). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (5,0%) |
| 2 | 1 (5,0%) |
| 3 | 1 (5,0%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 2 (10,0%) |
| 6 Instämmer helt | 2 (10,0%) |
| Vet ej | 13 (65,0%) |
| Summa | 20 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har fått ta del av genomförda förbättringar som gjort inom den här kursen och som baserats på tidigare genomförda kursanalyser (kursvärderingar). | 4,0 | 2,0 | 50,0 % | 1,0 | 2,5 | 5,0 | 5,5 | 6,0 |