Examensenkät - Psykoterapeutprogrammet VT23

Antal respondenter: 15
Antal svar: 6
Svarsfrekvens: 40,00 %


 

 

Hur väl stämmer följande påståenden med din upplevelse av din studietid på KI som helhet?

Nedan följer ett antal frågor och påståenden. Du markerar det svarsalternativ som bäst stämmer överens med din nuvarande uppfattning.

Jag fick regelbundet användbar återkoppling på mina:

Teoretiska inslag (grupparbeten, seminarier, muntliga redovisningar/presentationer etc.)

Teoretiska inslag (grupparbeten, seminarier, muntliga redovisningar/presentationer etc.)Antal svar
Instämmer inte alls 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
Instämmer helt3 (50,0%)
Jag har ingen åsikt0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Teoretiska inslag (grupparbeten, seminarier, muntliga redovisningar/presentationer etc.)5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Praktiska/kliniska inslag (exempelvis VFU, laborationer, interprofessionellt lärande, observationer, KTC-träning).

Praktiska/kliniska inslag (exempelvis VFU, laborationer, interprofessionellt lärande, observationer, KTC-träning).Antal svar
Instämmer inte alls 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
Instämmer helt4 (66,7%)
Jag har ingen åsikt0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Praktiska/kliniska inslag (exempelvis VFU, laborationer, interprofessionellt lärande, observationer, KTC-träning).5,70,59,1 %5,05,56,06,06,0

Examinationsresultat (skriftliga examinationer, OSCE etc.)

Examinationsresultat (skriftliga examinationer, OSCE etc.)Antal svar
Instämmer inte alls 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
Instämmer helt3 (50,0%)
Jag har ingen åsikt0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Examinationsresultat (skriftliga examinationer, OSCE etc.)5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Det fanns en tydlig röd tråd från lärandemål till examination i utbildningen.

Det fanns en tydlig röd tråd från lärandemål till examination i utbildningen. Antal svar
Instämmer  inte alls 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
Instämmer helt5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Det fanns en tydlig röd tråd från lärandemål till examination i utbildningen. 5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

Utbildningen var utformad med en tydlig progression (dvs. innehållet breddades och fördjupades under utbildningens gång).

Utbildningen var utformad med en tydlig progression (dvs. innehållet breddades och fördjupades under utbildningens gång). Antal svar
Instämmer inte alls0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
Instämmer helt6 (100,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Utbildningen var utformad med en tydlig progression (dvs. innehållet breddades och fördjupades under utbildningens gång). 6,00,00,0 %6,06,06,06,06,0

Utbildningens innehåll utgick från aktuell forskning.

Utbildningens innehåll utgick från aktuell forskning.Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
I mycket hög grad6 (100,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Utbildningens innehåll utgick från aktuell forskning.6,00,00,0 %6,06,06,06,06,0

Jag fick kännedom om pågående forskning under:

Teoretiska moment.

Teoretiska moment.Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Teoretiska moment.5,70,59,1 %5,05,56,06,06,0

Praktiska och/eller kliniska moment.

Praktiska och/eller kliniska moment.Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Praktiska och/eller kliniska moment.5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Kriterier för bedömning av examinationer framgick på förhand.

Kriterier för bedömning av examinationer framgick på förhand. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Kriterier för bedömning av examinationer framgick på förhand. 5,70,59,1 %5,05,56,06,06,0

Under utbildningen fick jag information om mina möjligheter att påverka programmets kurser.

Under utbildningen fick jag information om mina möjligheter att påverka programmets kurser. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad1 (16,7%)
Jag har
ingen åsikt
1 (16,7%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Under utbildningen fick jag information om mina möjligheter att påverka programmets kurser. 5,00,714,1 %4,05,05,05,06,0

Jag uppmuntrades av lärarna att delta i utvecklingen av kurserna i programmet.

Jag uppmuntrades av lärarna att delta i utvecklingen av kurserna i programmet. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad1 (16,7%)
Jag har
ingen åsikt
1 (16,7%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jag uppmuntrades av lärarna att delta i utvecklingen av kurserna i programmet. 4,80,817,4 %4,04,05,05,06,0

Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Solna?

Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Solna?Antal svar
Ja0 (0,0%)
Nej6 (100,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Solna?2,00,00,0 %2,02,02,02,02,0

Den fysiska studiemiljön på Campus Solna (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.

Den fysiska studiemiljön på Campus Solna (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.Antal svar
I mycket liten grad0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
I mycket hög grad0 (0,0%)
Summa0 (0,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Den fysiska studiemiljön på Campus Solna (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.0,00,0NaN %0,00,00,0-∞

Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Flemingsberg/Huddinge?

Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Flemingsberg/Huddinge?Antal svar
Ja0 (0,0%)
Nej6 (100,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Flemingsberg/Huddinge?2,00,00,0 %2,02,02,02,02,0

Den fysiska studiemiljön på Campus Flemingsberg/Huddinge (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.

Den fysiska studiemiljön på Campus Flemingsberg/Huddinge (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.Antal svar
I mycket liten grad0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
I mycket hög grad0 (0,0%)
Summa0 (0,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Den fysiska studiemiljön på Campus Flemingsberg/Huddinge (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.0,00,0NaN %0,00,00,0-∞

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen har som helhet fungerat bra för mina behov.

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen har som helhet fungerat bra för mina behov.Antal svar
I mycket liten grad0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad2 (33,3%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen har som helhet fungerat bra för mina behov.5,20,814,6 %4,05,05,05,56,0

Den psykosociala studiemiljön (psykosocial miljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) har som helhet fungerat bra utifrån mina behov. 

Den psykosociala studiemiljön (psykosocial miljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) har som helhet fungerat bra utifrån mina behov. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Den psykosociala studiemiljön (psykosocial miljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) har som helhet fungerat bra utifrån mina behov. 5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

En variation av undervisningsmetoder användes under utbildningen på ett sätt så att det stimulerade mig att vara aktiv i mitt lärande (t.ex. föreläsningar, seminarier, praktisk färdighetsträning, e-lärande).

En variation av undervisningsmetoder användes under utbildningen på ett sätt så att det stimulerade mig att vara aktiv i mitt lärande (t.ex. föreläsningar, seminarier, praktisk färdighetsträning, e-lärande). Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
I mycket hög grad6 (100,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
En variation av undervisningsmetoder användes under utbildningen på ett sätt så att det stimulerade mig att vara aktiv i mitt lärande (t.ex. föreläsningar, seminarier, praktisk färdighetsträning, e-lärande). 6,00,00,0 %6,06,06,06,06,0

Utbildningens utformning uppmuntrade till självständighet i mitt lärande.

Utbildningens utformning uppmuntrade till självständighet i mitt lärande.Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Utbildningens utformning uppmuntrade till självständighet i mitt lärande.5,70,59,1 %5,05,56,06,06,0

Jag fick vägledning och stöd från lärare eller handledare i mitt lärande.

Jag fick vägledning och stöd från lärare eller handledare i mitt lärande.Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jag fick vägledning och stöd från lärare eller handledare i mitt lärande.5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Hur väl förberedd känner du dig inför ditt framtida arbete/yrke?

Jag känner mig väl förberedd för att arbeta inom det område jag har studerat vid KI.

Jag känner mig väl förberedd för att arbeta inom det område jag har studerat vid KI. Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jag känner mig väl förberedd för att arbeta inom det område jag har studerat vid KI. 5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Jag känner mig väl förberedd för mitt kommande arbetes krav på att:

samarbeta med andra

samarbeta med andraAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
samarbeta med andra5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

kritiskt granska information

kritiskt granska informationAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
kritiskt granska information5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

kommunicera skriftligt (skriftligt redogöra för information, problem och lösningar)

kommunicera skriftligt (skriftligt redogöra för information, problem och lösningar)Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
kommunicera skriftligt (skriftligt redogöra för information, problem och lösningar)5,50,815,2 %4,05,56,06,06,0

kommunicera muntligt (muntligt redogöra för information, problem och lösningar)

kommunicera muntligt (muntligt redogöra för information, problem och lösningar)Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
kommunicera muntligt (muntligt redogöra för information, problem och lösningar)5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

kommunicera på engelska

kommunicera på engelskaAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 1 (16,7%)
 3 (50,0%)
 0 (0,0%)
I mycket hög grad1 (16,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
kommunicera på engelska3,81,334,7 %2,03,54,04,06,0

arbeta självständigt

arbeta självständigtAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
arbeta självständigt5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

söka nödvändig information

söka nödvändig informationAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
söka nödvändig information5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

självständigt lösa problem

självständigt lösa problemAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
självständigt lösa problem5,70,59,1 %5,05,56,06,06,0

kunna använda vetenskapliga metoder

kunna använda vetenskapliga metoderAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
kunna använda vetenskapliga metoder5,50,815,2 %4,05,56,06,06,0

arbeta evidensbaserat

arbeta evidensbaseratAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
arbeta evidensbaserat5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

tillämpa praktiska färdigheter

tillämpa praktiska färdigheterAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
tillämpa praktiska färdigheter5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

samverka med andra professioner

samverka med andra professionerAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
samverka med andra professioner5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

följa kunskapsutvecklingen inom ämnesområdet

följa kunskapsutvecklingen inom ämnesområdetAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
följa kunskapsutvecklingen inom ämnesområdet5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

arbeta i interprofessionella team

arbeta i interprofessionella teamAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
I mycket hög grad5 (83,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
arbeta i interprofessionella team5,80,47,0 %5,06,06,06,06,0

samverka i mångkulturella miljöer

samverka i mångkulturella miljöerAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad1 (16,7%)
Jag har
ingen åsikt
1 (16,7%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
samverka i mångkulturella miljöer5,00,714,1 %4,05,05,05,06,0

applicera globala hälsoperspektiv på olika frågor

applicera globala hälsoperspektiv på olika frågorAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad2 (33,3%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
applicera globala hälsoperspektiv på olika frågor5,20,814,6 %4,05,05,05,56,0

ha bred förståelse för internationella händelser som påverkar världen

ha bred förståelse för internationella händelser som påverkar världenAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad1 (16,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
ha bred förståelse för internationella händelser som påverkar världen4,70,817,5 %4,04,04,55,06,0

främja hållbar utveckling

främja hållbar utvecklingAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
främja hållbar utveckling5,30,815,3 %4,05,05,56,06,0

kunna hantera de etiska överväganden jag ställs inför

kunna hantera de etiska överväganden jag ställs införAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad4 (66,7%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
kunna hantera de etiska överväganden jag ställs inför5,70,59,1 %5,05,56,06,06,0

Jag känner mig väl förberedd för mitt kommande arbetes krav att verka för:

Jämställdhet

JämställdhetAntal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jämställdhet5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Jämlikt bemötande baserat på etnisk bakgrund, religion, social klass osv.

Jämlikt bemötande baserat på etnisk bakgrund, religion, social klass osv.Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 3 (50,0%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jämlikt bemötande baserat på etnisk bakgrund, religion, social klass osv.5,50,510,0 %5,05,05,56,06,0

Jämlika rättigheter ur ett HBTQIA+ -perspektiv (homosexualitet, bisexualitet, transidentitet, queer, intersexuell, asexuell, plus)

Jämlika rättigheter ur ett HBTQIA+ -perspektiv (homosexualitet, bisexualitet, transidentitet, queer, intersexuell, asexuell, plus)Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jämlika rättigheter ur ett HBTQIA+ -perspektiv (homosexualitet, bisexualitet, transidentitet, queer, intersexuell, asexuell, plus)5,30,815,3 %4,05,05,56,06,0

Jämlikt bemötande av människor med funktionsvariationer

Jämlikt bemötande av människor med funktionsvariationer Antal svar
I mycket liten grad 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 1 (16,7%)
 0 (0,0%)
 2 (33,3%)
I mycket hög grad3 (50,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jämlikt bemötande av människor med funktionsvariationer 5,21,222,6 %3,05,05,56,06,0

Sammantaget – Hur har du upplevt kvaliteten på den utbildning du genomfört på KI?

Jag är sammantaget nöjd med min studietid på KI.

Jag är sammantaget nöjd med min studietid på KI. Antal svar
Instämmer inte alls 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
Instämmer helt6 (100,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jag är sammantaget nöjd med min studietid på KI. 6,00,00,0 %6,06,06,06,06,0

Jag skulle rekommendera KI som lärosäte till blivande studenter.

Jag skulle rekommendera KI som lärosäte till blivande studenter. Antal svar
Instämmer inte alls 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
 0 (0,0%)
Instämmer helt6 (100,0%)
Jag har
ingen åsikt
0 (0,0%)
Summa6 (100,0%)
 MedelvärdeStandardavvikelseVariationskoefficientMinUndre kvartilMedianÖvre kvartilMax
Jag skulle rekommendera KI som lärosäte till blivande studenter. 6,00,00,0 %6,06,06,06,06,0

Vad tycker du har varit det bästa med din studietid på KI?

Vad tycker du har varit det bästa med din studietid på KI?
Lyhörda och tillmötesgående lärare utan att tumma på läromålen och krav
Att den varit så proffsigt upplagd och den röda tråden som funnits med sen start.
Variation av lärande metoder, praktik och hög, uppdaterad teoretisk nivå. Fokus på att utvecklas än mer till en ”evidensbaserad kliniker”.
Bra, professionell och vänliga lärare.
Blandningen av studiekollegor. Klart givande då vi kommer från olika mottagningar och erfarenheter. Reflektionsgrupperna. Som helhet en av de bästa utbildningarna någonsin🌸🙏✨ Stort tack!
Engagerade lärare
Bra progression i utbildningen, jättebra lärare och föreläsare och ett bredare evidenstänkande.

Vilka tre råd skulle du ge programledningen för den utbildning du genomfört för att förbättra utbildningen och/eller studiemiljön på KI?

Vilka tre råd skulle du ge programledningen för den utbildning du genomfört för att förbättra utbildningen och/eller studiemiljön på KI?
Stäm av den sammanlagda arbetsbördan mellan de olika kursmomenten som pågår parallellt
Tänk på de studenter som inte har region stockholm som arbetsgivare, och som därmed inte har tillgång till domän och journal på sin arbetsplats.
Ta mall av varandra för bästa och mest pedagogiska användningen av Canvas. Har ibland varit rörig och svår att hitta i.
Fredrik hade ett bra upplägg👍🏻

Examensuppsatsen - tydligare krav och bättre samsyn mellan handledarna om vad som gäller.

Osäker om går att planera annorlunda men vissa perioder har varit extremt arbetsbelastade.
Jobba på att domänen går att nås utanför region Stockholm. Fler modellering av lärare innan gruppen rollspelare. Modellering vi sett har varit väldigt lärorika.
Är nöjd och har inget att ge. Strukturen på canvas var ibörjan rörligare men nu förbättrad och lätt att hitta.

Vilka tre råd skulle du ge kommande studenter på det utbildningsprogram du just avslutat?

Vilka tre råd skulle du ge kommande studenter på det utbildningsprogram du just avslutat?
Njut
Se till att ha tid för studier
Var trygg med att det kommer lösa sig
Planera tiden så att du hinner sätta dig in i litteraturen. Våga ta upp eventuella oklarheter med lärare och kursledare. Satsa på självreflektion!
Även de mest tunga perioderna går över😊