1SJ030 Examensarbete i omvårdnad HT25 Distans
Antal respondenter: 38
Antal svar: 18
Svarsfrekvens: 47,37 %
1SJ030 Examensarbete i omvårdnad HT25 Distans
Antal respondenter: 38
Antal svar: 18
Svarsfrekvens: 47,37 %
Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (5,6%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 2 (11,1%) |
| 4 | 3 (16,7%) |
| 5 | 4 (22,2%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (44,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc. | 4,8 | 1,4 | 29,5 % | 1,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (5,6%) |
| 3 | 2 (11,1%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 1 (5,6%) |
| 6 Instämmer helt | 14 (77,8%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande). | 5,4 | 1,3 | 23,9 % | 2,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen som helhet var bra.
| Kursen som helhet var bra. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (5,6%) |
| 2 | 1 (5,6%) |
| 3 | 0 (0,0%) |
| 4 | 2 (11,1%) |
| 5 | 6 (33,3%) |
| 6 Instämmer helt | 7 (38,9%) |
| Vet ej | 1 (5,6%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen som helhet var bra. | 4,9 | 1,5 | 29,8 % | 1,0 | 5,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Undervisningen utgick från och använde autentiska exempel.
| Undervisningen utgick från och använde autentiska exempel. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 3 (16,7%) |
| 4 | 3 (16,7%) |
| 5 | 2 (11,1%) |
| 6 Instämmer helt | 6 (33,3%) |
| Vet ej | 4 (22,2%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Undervisningen utgick från och använde autentiska exempel. | 4,8 | 1,3 | 26,1 % | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap.
| Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 2 (11,1%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 3 (16,7%) |
| 6 Instämmer helt | 13 (72,2%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har fått träna ett vetenskapligt förhållningssätt genom att kritiskt granska och värdera ny kunskap. | 5,5 | 1,0 | 17,9 % | 3,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt lärande.
| Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt lärande. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (5,6%) |
| 2 | 1 (5,6%) |
| 3 | 3 (16,7%) |
| 4 | 3 (16,7%) |
| 5 | 4 (22,2%) |
| 6 Instämmer helt | 6 (33,3%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursens pedagogiska upplägg har stimulerat mitt lärande. | 4,4 | 1,5 | 34,7 % | 1,0 | 3,5 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Mina förkunskaper var tillräckliga för att klara denna kurs.
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att klara denna kurs. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (5,6%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 1 (5,6%) |
| 4 | 4 (22,2%) |
| 5 | 3 (16,7%) |
| 6 Instämmer helt | 9 (50,0%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mina förkunskaper var tillräckliga för att klara denna kurs. | 4,9 | 1,4 | 28,2 % | 1,0 | 4,0 | 5,5 | 6,0 | 6,0 |
Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande.
| Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 1 (5,6%) |
| 2 | 2 (11,1%) |
| 3 | 2 (11,1%) |
| 4 | 1 (5,6%) |
| 5 | 4 (22,2%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (44,4%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande. | 4,6 | 1,7 | 36,5 % | 1,0 | 3,5 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursen ökade min förståelse för betydelsen av ett etiskt förhållningssätt.
| Kursen ökade min förståelse för betydelsen av ett etiskt förhållningssätt. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 2 (11,1%) |
| 2 | 2 (11,1%) |
| 3 | 2 (11,1%) |
| 4 | 3 (16,7%) |
| 5 | 5 (27,8%) |
| 6 Instämmer helt | 4 (22,2%) |
| Vet ej | 0 (0,0%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen ökade min förståelse för betydelsen av ett etiskt förhållningssätt. | 4,1 | 1,7 | 41,8 % | 1,0 | 3,0 | 4,5 | 5,0 | 6,0 |
Jag har haft en klar bild av vad som förväntades av mig under den här kursen.
| Jag har haft en klar bild av vad som förväntades av mig under den här kursen. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 1 (5,6%) |
| 3 | 3 (16,7%) |
| 4 | 1 (5,6%) |
| 5 | 4 (22,2%) |
| 6 Instämmer helt | 8 (44,4%) |
| Vet ej | 1 (5,6%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag har haft en klar bild av vad som förväntades av mig under den här kursen. | 4,9 | 1,4 | 27,9 % | 2,0 | 4,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 |
Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. Kommentera gärna ditt svar.
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. Kommentera gärna ditt svar. | Antal svar |
|---|---|
| 1 Instämmer inte alls | 0 (0,0%) |
| 2 | 0 (0,0%) |
| 3 | 2 (11,1%) |
| 4 | 0 (0,0%) |
| 5 | 5 (27,8%) |
| 6 Instämmer helt | 10 (55,6%) |
| Vet ej | 1 (5,6%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag kunde lätt hitta den informationen jag behövde/letade efter i Canvas. Kommentera gärna ditt svar. | 5,4 | 1,0 | 18,6 % | 3,0 | 5,0 | 6,0 | 6,0 | 6,0 |
Kursens arbetsformer enligt nedan har stimulerat mitt lärande
Handledningsgrupper
| Handledningsgrupper | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 3 (16,7%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 3 (16,7%) |
| i hög grad | 5 (27,8%) |
| i mycket hög grad | 7 (38,9%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Handledningsgrupper | 3,7 | 1,4 | 38,9 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Föreläsningar
| Föreläsningar | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 4 (22,2%) |
| i liten grad | 2 (11,1%) |
| delvis | 5 (27,8%) |
| i hög grad | 6 (33,3%) |
| i mycket hög grad | 1 (5,6%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Föreläsningar | 2,9 | 1,3 | 44,2 % | 1,0 | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 5,0 |
Seminarier
| Seminarier | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 2 (11,1%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 5 (27,8%) |
| i hög grad | 6 (33,3%) |
| i mycket hög grad | 5 (27,8%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Seminarier | 3,7 | 1,2 | 33,7 % | 1,0 | 3,0 | 4,0 | 4,5 | 5,0 |
KI-bibliotekets workshops/seminarier
| KI-bibliotekets workshops/seminarier | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 4 (22,2%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 5 (27,8%) |
| i hög grad | 6 (33,3%) |
| i mycket hög grad | 3 (16,7%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KI-bibliotekets workshops/seminarier | 3,2 | 1,4 | 43,3 % | 1,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 5,0 |
Studieguiden
| Studieguiden | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 4 (22,2%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 5 (27,8%) |
| i hög grad | 5 (27,8%) |
| i mycket hög grad | 4 (22,2%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieguiden | 3,3 | 1,4 | 44,2 % | 1,0 | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 5,0 |