1TY002_Medicinska och odontologiska ämnen 1_Ht23
Antal respondenter: 62
Antal svar: 19
Svarsfrekvens: 30,65 %
Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter.
| Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 3 (15,8%) |
| i hög grad | 12 (63,2%) |
| i mycket hög grad | 4 (21,1%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper/färdigheter. | 4,1 | 0,6 | 15,3 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål.
| Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 3 (15,8%) |
| i hög grad | 9 (47,4%) |
| i mycket hög grad | 7 (36,8%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål. | 4,2 | 0,7 | 16,9 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.
| Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 5 (26,3%) |
| i hög grad | 10 (52,6%) |
| i mycket hög grad | 4 (21,1%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination. | 3,9 | 0,7 | 17,9 % | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).
| Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information). | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 4 (21,1%) |
| i hög grad | 10 (52,6%) |
| i mycket hög grad | 5 (26,3%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information). | 4,1 | 0,7 | 17,4 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 5,0 |
Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll.
| Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 1 (5,3%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 4 (21,1%) |
| i hög grad | 11 (57,9%) |
| i mycket hög grad | 3 (15,8%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter på kursens utformning och innehåll. | 3,8 | 0,9 | 24,2 % | 1,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande.
| Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 1 (5,3%) |
| delvis | 4 (21,1%) |
| i hög grad | 10 (52,6%) |
| i mycket hög grad | 4 (21,1%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Den återkoppling som jag fick har haft betydelse för mitt lärande. | 3,9 | 0,8 | 20,8 % | 2,0 | 3,5 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |
Kursen byggde vidare på mina kunskaper från tidigare kurser under utbildningen.
| Kursen byggde vidare på mina kunskaper från tidigare kurser under utbildningen. | Antal svar |
|---|---|
| i mycket liten grad | 0 (0,0%) |
| i liten grad | 0 (0,0%) |
| delvis | 5 (26,3%) |
| i hög grad | 8 (42,1%) |
| i mycket hög grad | 6 (31,6%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Kursen byggde vidare på mina kunskaper från tidigare kurser under utbildningen. | 4,1 | 0,8 | 19,2 % | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Gradera ditt intryck av kursen.
| Gradera ditt intryck av kursen. | Antal svar |
|---|---|
| Mycket dåligt | 0 (0,0%) |
| Dåligt | 0 (0,0%) |
| Varken bra eller dåligt | 1 (5,3%) |
| Bra | 13 (68,4%) |
| Mycket bra | 5 (26,3%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gradera ditt intryck av kursen. | 4,2 | 0,5 | 12,7 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 4,5 | 5,0 |
Gradera ditt intryck av momentet tandanatomi/bettutveckling
| Gradera ditt intryck av momentet tandanatomi/bettutveckling | Antal svar |
|---|---|
| Mycket dåligt | 0 (0,0%) |
| Dåligt | 0 (0,0%) |
| Varken bra eller dåligt | 0 (0,0%) |
| Bra | 7 (38,9%) |
| Mycket bra | 11 (61,1%) |
| Summa | 18 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gradera ditt intryck av momentet tandanatomi/bettutveckling | 4,6 | 0,5 | 10,9 % | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Gradera ditt intryck av momentet funktionell anatomi
Gradera ditt intryck av momentet funktionell anatomi | Antal svar |
|---|---|
| Mycket dåligt | 0 (0,0%) |
| Dåligt | 0 (0,0%) |
| Varken bra eller dåligt | 3 (15,8%) |
| Bra | 5 (26,3%) |
| Mycket bra | 11 (57,9%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Gradera ditt intryck av momentet funktionell anatomi | 4,4 | 0,8 | 17,4 % | 3,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 | 5,0 |
Gradera ditt intryck av momentet oral histologi och cellbiologi
Gradera ditt intryck av momentet oral histologi och cellbiologi | Antal svar |
|---|---|
| Mycket dåligt | 0 (0,0%) |
| Dåligt | 0 (0,0%) |
| Varken bra eller dåligt | 3 (15,8%) |
| Bra | 10 (52,6%) |
| Mycket bra | 6 (31,6%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Gradera ditt intryck av momentet oral histologi och cellbiologi | 4,2 | 0,7 | 16,6 % | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 | 5,0 |
Gradera ditt intryck av momentet mikrobiologi
Gradera ditt intryck av momentet mikrobiologi | Antal svar |
|---|---|
| Mycket dåligt | 0 (0,0%) |
| Dåligt | 3 (15,8%) |
| Varken bra eller dåligt | 3 (15,8%) |
| Bra | 10 (52,6%) |
| Mycket bra | 3 (15,8%) |
| Summa | 19 (100,0%) |
| Medelvärde | Standardavvikelse | Variationskoefficient | Min | Undre kvartil | Median | Övre kvartil | Max | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Gradera ditt intryck av momentet mikrobiologi | 3,7 | 0,9 | 25,7 % | 2,0 | 3,0 | 4,0 | 4,0 | 5,0 |