1AR041 Medicinska ämnen 2 HT25

Antal respondenter: 40
Antal svar: 6
Svarsfrekvens: 15,00 %

Hur väl stämmer följande påståenden med din upplevelse av din studietid på KI som helhet?

Nedan följer ett antal frågor och påståenden. Du markerar det svarsalternativ som bäst stämmer överens med din nuvarande uppfattning.

Jag fick regelbundet användbar återkoppling på mina:

Teoretiska inslag (grupparbeten, seminarier, muntliga redovisningar/presentationer etc.)

Praktiska/kliniska inslag (exempelvis VFU, laborationer, interprofessionellt lärande, observationer, KTC-träning).

Examinationsresultat (skriftliga examinationer, OSCE etc.)

Det fanns en tydlig röd tråd från lärandemål till examination i utbildningen.

Utbildningen var utformad med en tydlig progression (dvs. innehållet breddades och fördjupades under utbildningens gång).

Utbildningens innehåll utgick från aktuell forskning.

Jag fick kännedom om pågående forskning under:

Teoretiska moment.

Praktiska och/eller kliniska moment.

Kriterier för bedömning av examinationer framgick på förhand.

Under utbildningen fick jag information om mina möjligheter att påverka programmets kurser.

Jag uppmuntrades av lärarna att delta i utvecklingen av kurserna i programmet.

Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Solna?

Den fysiska studiemiljön på Campus Solna (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.

Under dina studier, har du haft undervisning på Campus Flemingsberg/Huddinge?

Den fysiska studiemiljön på Campus Flemingsberg/Huddinge (undervisningslokaler, studieplatser, IT, uppehållsrum/informella m.m.) har som helhet fungerat bra för mina behov.

Den digitala lärandemiljön såsom Canvas, Zoom osv. under den webbaserade undervisningen har som helhet fungerat bra för mina behov.

Den psykosociala studiemiljön (psykosocial miljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering) har som helhet fungerat bra utifrån mina behov. 

En variation av undervisningsmetoder användes under utbildningen på ett sätt så att det stimulerade mig att vara aktiv i mitt lärande (t.ex. föreläsningar, seminarier, praktisk färdighetsträning, e-lärande).

Utbildningens utformning uppmuntrade till självständighet i mitt lärande.

Jag fick vägledning och stöd från lärare eller handledare i mitt lärande.

Hur väl förberedd känner du dig inför ditt framtida arbete/yrke?

Jag känner mig väl förberedd för att arbeta inom det område jag har studerat vid KI.

Jag känner mig väl förberedd för mitt kommande arbetes krav på att:

samarbeta med andra

kritiskt granska information

kommunicera skriftligt (skriftligt redogöra för information, problem och lösningar)

kommunicera muntligt (muntligt redogöra för information, problem och lösningar)

kommunicera på engelska

arbeta självständigt

söka nödvändig information

självständigt lösa problem

kunna använda vetenskapliga metoder

arbeta evidensbaserat

tillämpa praktiska färdigheter

samverka med andra professioner

följa kunskapsutvecklingen inom ämnesområdet

arbeta i interprofessionella team

samverka i mångkulturella miljöer

applicera globala hälsoperspektiv på olika frågor

ha bred förståelse för internationella händelser som påverkar världen

främja hållbar utveckling

kunna hantera de etiska överväganden jag ställs inför

Jag känner mig väl förberedd för mitt kommande arbetes krav att verka för:

Jämställdhet

Jämlikt bemötande baserat på etnisk bakgrund, religion, social klass osv.

Jämlika rättigheter ur ett HBTQIA+ -perspektiv (homosexualitet, bisexualitet, transidentitet, queer, intersexuell, asexuell, plus)

Jämlikt bemötande av människor med funktionsvariationer

Sammantaget – Hur har du upplevt kvaliteten på den utbildning du genomfört på KI?

Jag är sammantaget nöjd med min studietid på KI.

Jag skulle rekommendera KI som lärosäte till blivande studenter.

1AR041 Medicinska ämnen 2 HT25

Antal respondenter: 40
Antal svar: 6
Svarsfrekvens: 15,00 %

Kursen var utformad på ett sätt som gav mig möjlighet till aktivt lärande. Exempelvis: seminarier med diskussioner, grupparbeten, projekt, studentpresentationer, rollspel, peer learning, praktiska övningar, laborationer, verksamhetsintegrerat lärande etc.

Jag kände mig inkluderad och respekterad under kursen. Exempelvis: Jag var bekväm med att samarbeta med andra studenter, tala inför gruppen, svara på lärares frågor och jag blev lyssnad på (inte avbruten, förlöjligad eller liknande).

Kursen som helhet var bra.

Den psykosociala arbetsmiljön under kursen var bra (psykosocial miljö rör bland annat trivsel, stöd, stress, likabehandling och diskriminering).

Administration och information under kursen har fungerat väl.

Läraren/handledaren skapade en atmosfär som främjade lärande och utveckling.

Jag har försökt relatera det jag lärt mig i kursen till andra kurser och ämnen.

Kraven som ställdes i kursen var rimliga i relation till lärandemålen.

De problem och frågeformuleringar som presenterades under kursen kändes motiverade och realistiska.

Kursen byggde vidare på mina kunskaper från tidigare kurser under utbildningen.

Frågor om VFU

Under VFU har jag fått tillräckligt stöd från handledare för mitt lärande.

Under VFU fanns lärandeaktiviteter som gav mig möjlighet att nå uppsatta lärandemål.

Under VFU har jag tränat på /diskuterat evidensbaserade arbetssätt.

VFU har bidragit till min professionella utveckling.